آموزش فعالیت های بهداشت مدارس

اطلاعیه مهم

نحوه قیمت گذاری محصول

مدرسین/مدرس این اثر هیچ گونه مبلغی بابت حق التدریس این محتوا دریافت نکرده و کلیه هزینه های مربوط به حق التدریس به حساب موسسات خیریه طرف قرارداد و بورسیه تحصیلی دانشجویان نیازمند اختصاص می یابد. بخشی از قیمت فعلی، به منظور تامین هزینه های نشر و پشتیبانی سالیانه این محصول در سایت پزشک آموز تعیین گردیده است.

آموزش فعالیت های بهداشت مدارس

طبق تعریف سازمان جهانی  بهداشت WHO “بهداشت مدارس” عبارتست از :مجموعه اقداماتی که به منظور تشخیص،حفظ،ارتقا و تامین سلامت جسمی،روانی و اجتماعی و معنوی دانش آموزان و آن دسته از کارکنان که به نحوی با دانش آموزان در ارتباطند،به اجرا در میاید.

دوره آموزش فعالیت های بهداشت مدارس به مسائل مختلف در این حوزه می‌پردازد. امید است کاربران پزشک آموز پس از گذراندن این دوره، بتوانند بخش اعظمی از نیازهای خود را برآورد نمایند.

 

این دوره برای چه کسانی مفید است:

  • دانشجویان علوم پایه
  • دانشجویان بهداشت

 

برای دیدن ویدیو های بیشتر میتوانید به صفحه آموزه علمی ما سر بزنید.

معرفی دورهنمایش رایگان

دریافت ویدئو آموزش فعالیت های بهداشت مدارس - دکتر مهشید احمدینمایش رایگان

26دقیقه
دیدگاهتان را با ما درمیان بگذارید
تعداد دیدگاه : 0
امتیاز کلی : 0.0
پیشنهاد شده توسط : 0 کاربر
بر اساس 0 فروش
0
0
0
0
0

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “آموزش فعالیت های بهداشت مدارس”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

محصولات مرتبط

قیمت دوره

رایگان

آموزش فعالیت های بهداشت مدارس دکتر مهشید احمدی

آموزش فعالیت های بهداشت مدارس

طبق تعریف سازمان جهانی  بهداشت WHO “بهداشت مدارس” عبارتست از :مجموعه اقداماتی که به منظور تشخیص،حفظ،ارتقا و تامین سلامت جسمی،روانی و اجتماعی و معنوی دانش آموزان و آن دسته از کارکنان که به نحوی با دانش آموزان در ارتباطند،به اجرا در میاید.

دوره آموزش فعالیت های بهداشت مدارس به مسائل مختلف در این حوزه می‌پردازد. امید است کاربران پزشک آموز پس از گذراندن این دوره، بتوانند بخش اعظمی از نیازهای خود را برآورد نمایند.

 

این دوره برای چه کسانی مفید است:

  • دانشجویان علوم پایه
  • دانشجویان بهداشت

 

برای مشاهده فیلم های بیشتر به صفحه فیلم های آموزشی پزشک آموز سر بزنید.

 

 

– تشکیل جلسات هماهنگی بین بخشی با مدیران مدارس تحت پوشش.

– تشکیل جلسات درون بخشی و هماهنگی با واحدهای ستادی

– هماهنگی با مرکز بهداشت شهرستان دراجرای طرح هاوبخشنامه هاو دستورالعملها .

– تشکیل وبازنگری پرونده بهداشتی مدارس.

– بهره گیری از توان آموزش فعالیت های بهداشت مدارس نیروهای مجموعه ورابطین بهداشت.

– جمع آوری اطلاعات جمعیت دانش آموزی ومدارس تحت پوشش.

– انجام معاینات غربالگری وپزشکی دانش آموزان درقالب شناسنامه سلامت و ارجاع موارد مشکل دار.

– ارائه برنامه های آموزشی براساس اولویت ها به گروههای هدف( دانش آموزان،مربیان،والدین ) درقالب کلاسها وجلسات آموزشی،سمینارها .

– واکسیناسیون دانش آموزان پایه های اول ابتدایی آموزش فعالیت های بهداشت مدارس با هماهنگی واحد پیشگیری ومراقبت ازبیماریها.

– شناسایی دانش آموزان بیمار وارجاع آنان به مراکز بهداشتی درمانی ومراکزتخصصی .

– بررسی،بیماریابی ودرمان دانش آموزان مبتلا به پدیکلوز.

– بازدید محیط مدارس،نظارت بربوفه های مدارس،توزیع شیریارانه ای،تغذیه میان وعده دانش آموزان باهمکاری وهماهنگی واحدبهداشت محیط.

– اجرای مناسبت ها در طی سال تحصیلی(هفته سلامت،هفته بهداشت روان،روزجهانی کودک،روز جهانی ایدز،روز جهانی بهداشت محیط و…).

– اجرای طرحها در طی سال تحصیلی ( طرح سنجش،طرح اوقات فراغت درتابستان،طرح توام و…).

– برگزاری نمایشگاهها،مسابقات دانش آموزی، مسابقات ورزشی (دوومیدانی،تنیس،کوهپیمایی،راهپیمایی و…)به مناسبتهای مختلف.

– تعیین شاخصهای بهداشت مدارس وتهیه نمودارها براساس سال تحصیلی.

– تهیه وتوزیع فرمهای مورد نیاز، پمفلتها ومواد آموزشی.

– تکمیل وارسال بموقع فرمهای آماری ۱-۱۰۹و۲-۱۰۹وسایر فرمها.

– جمع بندی کلیه فعالیتها وارسال به مرکزبهداشت شهرستان

\\\\\\\\\\\//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

هماهنگی درون‌بخشی و برون‌بخشی .

· هماهنگی و اجرای برنامه‌های بهداشت مدارس در سطح شهرستان .

· پیگیری موارد بیماری و مشکلات بهداشتی درمانی دانش‌آموزان .

· ثبت و تجزیه و تحلیل آمار مربوط به دانش‌آموزان .

· انجام خدمات حمایتی از دانش‌آموزان از جمله: پرداخت کمک هزینه تهیه عینک به دانش‌آموزان بی‌بضاعت.

· تشویق دانش‌آموزان جهت شرکت در فعالیت‌های بهداشتی از جمله روزنامه دیواری ، مقاله نویسی و انشاء در مورد بهداشت .

· تهیه متون آموزشی و تحویل به آموزش و پرورش و مدارس شهرستان .

· همکاری و هماهنگی در اجرای طرح مشترک وزارتخانه‌های بهداشت و آموزش و پرورش در مورد مسائل بهداشت مدارس .

· نظارت بر فعالیت‌های بهداشت مدارس در خانه‌های بهداشت و مراکز بهداشتی درمانی تابعه شهرستان .

· درخواست وسایل و امکانات مربوط به بهداشت مدارس جهت مراکز بهداشتی درمانی و خانه‌های بهداشت .

· شرکت در جلسات شورای بهداشتی آموزش و پرورش مناطق شهرستان .

· تهیه و تدوین طرح جامع عملیاتی سالانه بهداشت مدارس .

· جمع‌آوری و جمع‌بندی آمار ماهیانه فعالیتهای بهداشت مدارس مراکز بهداشتی و درمانی و خانه‌های بهداشت و انعکاس به مرکز بهداشت استان .

-کنترل رشد و نمو دانش آموزان
۲ – موزش بهداشت به دانش آموزان بصورت رسمی و غیر رسمی
۳ – همکاری با مسئولین در بیمه دانش آموزان در برابر حوادث و پیشگیری امور مربوط به آن
۴ – همکاری با مراکز بهداشتی و درمانی در امور کنترل و پیشگیری از بیماریهای واگیر و غیر واگیر و ارزیابی و معاینه سلامتی دانش آموزان و انجام بیماریابی
۵ – نظارت و کنترل نحوه تغذیه دانش آموزان و نظافت بوفه غذایی
۶ – جمع آوری و تحلیل اطلاعات و آمار فعالیتها و گزارش به مرکز بهداشت استان.
۷ – بررسی و شناخت وضع موجود مدارس شهرستان به منظور تعیین نیازها و اولویتها.
۸ – همکاری در انجام تحقیقات و طرح های کاربردی در زمینه بهداشت مدارس
۹ – تهیه مطالب لازم در زمینه بهداشت مدارس جهت آموزش به دانش آموزان ،معلمین ،کارکنان مدرسه و والدین دانش آموزان
-۱۰ اجرای ضوابط استانداردها و دستورالعمل های ابلاغی
-۱۱ بررسی و شناخت مسائل و مشکلات و همکاری و کوشش و ارائه طریق جهت رفع آن
۱۲ -پیشنهاد و همکاری در تهیه و تدارک تجهیزات و ملزومات بهداشت مدارس
۱۳ – ایجاد هماهنگی لازم بین خدمات بهداشت مدارس و سایر واحد ها
۱۴ – ایجاد هماهنگی لازم و همکاری همه جانبه با مسئولین بهداشت و تغذیه آموزش و پرورش
۱۵ – جلب مشارکت مردم و دانش آموزان و کارکنان مدرسه در جهت ارتقاء سطح بهداشت مدارس
۱۶ – نظارت و کنترل مستمر و مداوم از فعالیتهای بهداشت مدارس
۱۷- غربالگری دانش آموزان بصورت سالانه توسط پرسنل مرکز بهداشتی درمانی در مراکز.
۱۸ – انجام سایر امور ارجاعی مربوطه

 

  کلیه دانش آموزان باید درطول سال تحصیلی یکبار از نظر سلامتی سنجیده شوند این سنجش شامل :

الف- اندازه گیری قد و وزن:

  بهترین روش برای پی بردن به وضعیت رشد دانش آموزان اندازه گیـری قد و وزن آنهاست . قد و وزن دانش آموزان در طول سال تحصیلی یکبار انــدازه گیری می شود و روند رشد در نمودارهای مربوط برای دختران و پسران جداگانه رسم می گردد. دانش آموزانـــی که طبق این معیـار دچـار اختلال هستند شناسائی و باید مشکل آنان پی گیری شود.

ب- ارزیابی تغذیه و اختلالات تغذیه ای:

  با توجه به نقش و اهمیت تغذیه در سلامت جسمی و فکری دانش آموزان لازم است وضعیت تغذیه آنان مورد ارزیابی و بررسی قرار گیرد . در همین راستا اقدامات ذیل انجام می گیرند:

  • آموزش مسائل تغذیه به دانش آموزش فعالیت های بهداشت مدارس والدیـن و کارکنان
  • نظارت بر وضعیت تغذیه دانش آموزان و بوفـه مدارس و بررسی ارزش غذائی مجـاز یا غیر مجــاز بودن و مسائل مربوط به فساد مواد غذائی
  • بررسی مشکلات و آموزش فعالیت های بهداشت مدارس تغذیه ای شایــع در سنین مدرسه از قبیل کم خونی فقر آهن ، گواترو …

ج- معاینه دهان و دندان:

   با توجه به اینکه درسنین ۷ تا ۱۲ سالگی دندانهـای شیری کودکان به تدریــــج می افتند و جای آنـها دندانهای دائمی در می آیند و اگر دندانهای دائمی صدمه ببینندو از بین بروند دیگر جایگزین نخواهند  شد. بنـابراین لازم است که هر دانش آموز حداقـل سالی یکبار از نظر سلامت دهان و دندان معاینـــهشود.

۴
مردم تمامی برای عادلانه صورت به باید درمانی بهداشتی های مراقبتفراهمبرای خدمات بیشترین اینکه نه و آید
گرد تامین مردم از کمی درصدحد از آموزش فعالیت های بهداشت مدارس گروه مقابل در و یدهمانند محروم درمانی بهداشتی، های مراقبت اقل.
به باید بهداشت و داشته آموزش فعالیت های بهداشت مدارس درمانی بهداشتی های برنامه ارزشیابی و اجرا ریزی، برنامه در باید جوامع و افراد
بخ عنوانگردد تلقی اجتماعی و اقتصادی توسعه از شی.
بـه را اعتلایی و آموزش فعالیت های بهداشت مدارس ، درمانی، پیشگیری، خدمات باید درمانی و بهداشتی های مراقبت کننده ارائه های واحد
نمایند ارائه یافته ادغام طور.
مـدار و خـانواده جمعیـت، سـلامت دفتر مدارس و جوانان نوجوانان، سلامت اداره راستا این درمرکـز همکـاری بـا س
بیماریهـا، مـدیریت مرکـز محتـرم آموزش فعالیت های بهداشت مدارس و سـلامت ارتقـاء و شـبکه توسعهادارات کـار و محـیط سـلامت مرکـز
جمعیت، سلامت دفتر جامعه تغذیه بهبود و سلامت آموزش و ارتباطاتدانشـگاه بهداشتی معاونت و مدارس و خانواده
پزشکی علومو ایرانب اقدام هرمزگان استاناست نموده بهورزی آموزش متن بازنگری ه.
سیاسی، اعتلای راستای در ابعاد تمامی در نوجوانان سنی گروه سلامت و پویایی امید بهجمهـوری اجتمـاعی و فرهنگی
ایران اسلامیامیرخانی امیر محمد دکتر
سلامت دفتر کل مدیرمدار

 

ب) تکمیل شناسنامه سلامت وانجام معاینات غربالگری

 

منظور از معاینات غربالگری جستجوی بیماری یا نقص به وسیله آزمون های عملی وسریع ، معاینه ویا روش های دیگر در افرادی است که ظاهرا سالم به نظر میرسند.

در مراقبتهای بهداشتی درمانی دانش آموزان ، برخی از بیماری ها و نقایصی مانند اختلالات رشد، مشکلات بینایی و شنوایی ، بیماری های لثه و پوسیدگی دندان ، کچلی سر و رشک و شپش سر ، اختلالات رفتاری و دانش آموزان نیازمند مراقبت ویژهبه صورت سالانه دنبال میشود.

ارزیابی مقدماتی دانش آموزان پایه اول ابتدایی قبل از ورود به مدرسه در قالب طرح سنجش نوآموزران که توضیحات آن در ذیل آمده اجرا و پایه اول راهنمایی و اول دبیرستان در طول سال تحصیلی انجام میشود.همچنین کلیه دانش آموزان پایه های ذکر شده تحت معاینات پزشکی قرار گرفته و درصورت وجود اختلال یا بیماری به سطوح بالاتر ارجاع میگردند.قابل ذکر است جهت کلیه دانش آموزان مقاطع فوق شناسنامه سلامت تکمیل میگردد.

 

 

ج) نظارت بر نحوه توزیع ، ونگهداری و مصرف شیر در مدارس و تغذیه دانش آموزان در سنین مدرسه

سالهایی که کودک در مدارس ابتدایی می گذراند از نظر تغذیه دوره آموزش فعالیت های بهداشت مدارس است ، زیرا رشد کودک در این سنین ادامه دارد.اگرچه سرعت رشد آنها کمتر از سالهای اول زندگی است ولی باید توجه داشت که مرحله از رشد متکی برروند مرحله قبل بوده و مرحله بعد را تحت تاثیر قرار میدهد.

رشد کودکان در سنین مدرسه به صورت نسبتا یکنواختی ادامه دارد و سالهای آخر دبستان مقارن با شروع جهش رشد به ویژه در دختران است.از این رو تامین انرژی مورد نیاز بسیار ضروری است

یکی از برنامه های تدوین شده توزیع رایگان شیر مدارس جهت مقاطع ابتدایی و راهنمایی یکروز درمیان میباشد.

 

د)مشارکت در طرح آهن یاری

کمبود آهن و کم خونی ناشی از آن از مشکلات عمده تغذیه ای و بهداشتی در کشور است . گروههایی که بیشتر در معرض کم خونی فقر آن قرار دارندشیرخواران ، کودکان زیر ۶ سال ، نوجوانان بخصوص دختران نوجوان و زنان در سنین باروری بخصوص زنان باردار می باشند.کم خونی فقر آهن در آموزش فعالیت های بهداشت مدارس سنین مدرسه موجب کاهش قدرت یادگیری می شود.ضریب هوشی این کودکان ۵ تا ۱۰ امتیاز کمتر از حد طبیعی برآورد شده است.همچنین در این کودکان میزان ابتلا به بیماریهای عفونی بیشتر است زیرا سیستم ایمنی آنان قادر به مبارزه با عوامل بیماریزا نیست.رنگ پریدگی دائمی زبان و مخاط ، داخل پلک چشم و لب ها ، کمرنگ شدن خطوط کف دست ، احساس ضعف و خستگی ، سیاهی رفتن چشم بی تفاوتی ، سرگیجه ، سردرد ،بی اشتهایی ، حالت تهوع و خواب رفتن و سوزن سوزن شدن دستها و پاها در افراد مبتلا به کم خونی فقر آهن دیده میشود.

آهن یاری عبارتست از توزیع قرص آهن بین گروههای آسیب پذیر و در معرض خطر. در این روش قرص توسط معلمین مدارس بین دانش آموزان توزیع میشود.آهن یاری معمولا با مصرف یک قرص سولفات فرو در هفته به مدت ۱۲ تا ۱۶ هفته در سال در طی سنین بلوغ اجرا میشود.

 

 

 

ه) بیماریابی پدیکولوزیس و پ یشگیری از بیماریهای واگیردار شایع در سنین مدرسه

 

آگاهی از علائم و نشانه های بیماریهای شایع در مدرسه میتواند گام مثبتی برای پیشبرد بهداشت مدرسه باشد.کارکنان بهداشتی ، بهورز،مدیر و معلم با آگاهی از چگونگی علائم و سیر بیماری ، با انجام اقدام به موقع و موثر میتواننداز پیشرفت بیماری درفرد و همه گیر شدن آن بیماری بین دیگر دانش آموزان جلوگیری کنند.

بیماریابی رشک و شپش سر جهت دانش آموزان کلیه مقاطع آموزش فعالیت های بهداشت مدارس فصلی یکبار انجام و کلیه موارد آلوده و افراد خانواده آنان تحت پیگیری های لازم تا حصول بهبودی قرار میگیرند. قابل ذکر است شامپوی پرمترین بصورت رایگاندر اختیار افراد آلوده و خانواده آنان توسط مراکز بهداشتی درمانی تحت پوشش انجام میگیرد.

از شایع ترین بیماریهای واگیر دار در سنین مدرسه میتوان گلودردچرکی ، انگلهای دستگاه گوارش ، بیماریهای اسهالی، هپاتیت، کچلی ، سرماخوردگی،آنفلوانزا،ژیاردیا،سرخجه،گال،شپش ،عفونتهای ادراری وآبله مرغان را نام برد.

 

و)انجام واکسیناسیون توام پایه اول متوسطه

 

کلیه دانش آموزان بدو ورود به پایه اول متوسطه قبل از ثبت نام با مراجعه به مراکز بهداشتی درمانی واکسیناسیون یادآور توام آنان انجام شده و کارت تکمیل شده واکسیناسیون توام آنان در داخل پرونده مدرسه دانش آموز قرار میگیرد. قابل ذکر است وجود کارت تکمیل شده واکسیناسیون توام جهت ثبت نام دانش آموزان ضروری است.

 

ز)پیشگیری از سوانح و حوادث در سنین مدرسه

 

یکی از مهمترین علل مرگ و میر و معلولیتهای کودکان در سنین مدرسه ، سوانح و حوادثی است که در منزل ، مدرسه و مسیر بین خانه تا مدرسه رخ می دهد.با توجه به اینکه علل بسیاری از این حوادث شناخته شده است و معمولا با اقدامات احتیاطی و رعایت آموزش فعالیت های بهداشت مدارس پیشگیری میتوان درصد قابل ملاحظه ای از میزان آن را کاهش داد.به نظر میرسد نقش آموزش در جلوگیری از سوانح و حوادث بسیار موثر است.از طرف دیگر باید به ایمن ساختن محیط مدرسه نیز توجه کرد

ح)بهداشت محیط مدرسه

بهداشت محیط مدرسه شامل فعالیتهایی است که در جهت اجرای ضوابط بهداشتی مدرسه انجام می گیرد.مهمترین نکاتی که در بهداشت محیط مدرسه مورد توجه هستند

بخش بزرگی از جمعیت پویا و آینده ساز کشورها را تشکیل می دهند. دانش آموزان قشر عظیم آسیب پذیر آموزش فعالیت های بهداشت مدارس هستند که مراقبت بهداشتی آنان اگـــر چه از نظر آموزش فعالیت های بهداشت مدارس و درجه بندی این نیازها در جوامــع مختلف یکسان نیست . اما اساسا برای همه دانـــــش آموزان مدارس صرفنظر از اختلافات نژاد آب و هوا و منطقه جغرافیایی مسائل همسان و نقطه نظرهای مشترکی و جود دارد به طوری که در اکثر کشـــــورهای جهان مراقبت های بهداشتی دانش آموزان و آموزش آنها از اهم مسائل ویژه بهداشتی و مورد توجه اولیاء امور بوده است.

ضرورت وجودی و آموزش فعالیت های بهداشت مدارس تشکیلات بهداشت مدارس ناشی از این واقعیت است که دانش آموزان که اکثریت عظیمی از جمعیت را تشکیل می دهنـد بـه دلیـل کامـل نشـدن مهارتهـا و شرایـط سنـی آسیـب پذیـر در معرض ابتلا به بیماریهای عفونی خطرناک حوادث سوانح و خشونت می باشند و بنابـراین نیاز به توجه و تامین بهداشت سلامت دارند که این امر در آموزش فعالیت های بهداشت مدارس سطح بهداشت جامعه و مملکت عزیزمان نقش اساسی خواهد داشت.

با توجه به اینکه تعداد زیادی از جمعیت در دوره های دبستان تا دبیرستان قرار می گیرند و ازآنجا که دوران تحصیل همزمان با دوران سریــع و حساس رشد و تکامل جسمی و روانی می باشد . لذا هر نوع انحراف از حالت طبیعی و سلامت در این دوران باید در اولین فرصت کشف و درمان گردد.

در این میان نقش اصلی را والدین بر عهده دارند و همگام با آنان مسئولین خدمات بهداشتی و درمانی بخصوص متولیان بهداشت مدارس در این وظیفه مهم سهیم می باشند و به عهده ایشان است تا بتوانند با تشخیص سریع نقایص جسمی و روانی دانش آموزان را شناسائی و درمان نمایند و سعی نمایند تا آنچه که استعداد و قابلیت های دانش آموز رابه زحمت انداخته پیش بینی و بررسی شود و حالات مرضی که منجـر به ناتوانی یا بی استعدادی او شده شناسائی تا به هدفی که رسیدن به تامین بهترین فرم تطابق مدرسه با امکانات موجود وتوان هر دانش آموز است برسیم انشاءا…

پس سرمایه گذاری جوامع در امر سلامت و آموزش دانش آموزان امری زیر بنائی تلقی می گردد.

 

هدف بهداشت مدارس

تأمین ، حفظ، ارتقاء سطح سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان و در نهایت جامعه .

اهمیت بهداشت مدارس

–  بخش عظیمی از جمعیت کشور را تشکیل میدهند

–    به دلیل کامل نشدن مهارتها و شرایط سنی بعد از گروه مادر و کودک آسیب پذیرترین قشر جامعه می باشند

–    پایه گذاری رفتارهای بهداشتی در این سنین صورت می گیرد با این کار میتوان گام بزرگی در پیشگیری ازبیماریها در سنین بالاتر که هزینه های زیادی را بر جامعه تحمیل میکند برداشت .

–   از مهمترین گروههای در معرض خطر حوادث و سوانح هستند

–   با توجه به اینکه در سن آموزشی پذیری هستند به آسانی مطالب بهداشتی را فرا گرفته و به خانواده و جامعه انتقال میدهند

–   در دسترس و به آسانی می توان مطالب آموزشی را به آنها انتقال داد.

فعالیتهایی که بهورزان به منظور تحقق اهداف بهداشت مدارس باید انجام دهند شامل موارد زیر است :

۱-    آموزش بهداشت

۲ – بهداشت محیط مدارس

۳- ارائه خدمات بهداشتی درمانی به دانش آموزان

۱-آموزش بهداشت

– هدف آن بالا بردن سطح دانش بهداشتی و در آموزش فعالیت های بهداشت مدارس تغییر مطلوب در رفتار دانش آموزان و انتقال آن به خانواده ها است.

-گروههای هدف در آموزش بهداشت دانش آموزان دوره ابتدایی،دوره راهنمایی و دوره متوسطه ، والدین، معلمین و سایر کارکنان .

 

موضوعات آموزشی دوره ابتدایی :بهداشت فردی – دهان ودندان- تغذیه و بهداشت مواد غذایی – بیماریهای شایع – بهداشت روان- بهداشت محیط – سوانح و حوادث

موضوعات آموزشی دوره راهنمایی و متوسطه. بهداشت فردی – دهان ودندان – آموزش فعالیت های بهداشت مدارس دوران بلوغ- تغذیه در سنین بلوغ- واکسیناسیون – بهداشت محیط – مسائل جمعیتی – نظام ارائه خدمات بهداشتی و درمانی – بیماریهای واگیردار و غیرواگیردار (انگلهای روده ای – بیماریهای آمیزشی – آموزش فعالیت های بهداشت مدارس – قلبی- ایدز- انفلوآنزا) بهداشت روان – سوانح و حوادث

موضوعات آموزشی برای والدین دانش آموزان. آشنایی با نیازها ، آموزش آموزش فعالیت های بهداشت مدارس های بهداشت مدارس بهداشتی فرزندان در سنین مدرسه نقش والدین در رشد و تکامل فرزندان . اهمیت معاینات سالانه دانش آموزان . بهداشت فردی .خانواده .محیط . روان . دوران بلوغ . تغذیه و بهداشت مواد غذایی . بیماریهای شایع در سنین مدرسه . واکسیناسیون. سوانح و حوادث

۲-بهداشت محیط مدارس

نکاتی که در بهداشت محیط مدرسه مورد توجه قرار گیرد.

محل احداث مدرسه.وضعیت ساختمان مدرسه و ایمنی و حفاظت محیط مدرسه .تامین آب آشامیدنی سالم.بهبود سرویس های بهداشتی .نحوه صحیح دفع زباله و فاضلاب

بهداشت مواد غذائی و نظارت بر بوفه مدارس.مبارزه با حشرات و حیوانات موذی

 ۳- ارائه خدمات بهداشتی درمانی به دانش آموزان انجام معاینات غربالگری

۱-  اندازه گیری قد و وزن دانش آموزان. بهترین آموزش فعالیت های بهداشت مدارس برای پی بردن به وضعیت رشد دانش آموزان اندازه آموزش فعالیت های بهداشت مدارس قد و وزن آنهاست . قد و وزن دانش آموزان در پایه اول ابتدایی و اول راهنمایی و اول متوسطه قبل از ورود به مدرسه توسط مراکز بهداشتی درمانی و خانه های بهداشت انجام میگرددو روند رشد در آموزش فعالیت های بهداشت مدارس مربوط برای دختران  و پسران جداگانه رسم  می گردد. دانش آموزانـــی که طبق این معیـار دچـار اختلال هستند شناسائی و باید مشکل آنان پی گیری شود.

۲-     معاینات دهان ودندان

با توجه به اینکه درسنین ۷ تا ۱۲ سالگی دندانهـای شیری کودکان  به تدریــــج می افتند و جای آنـها دندانهای دائمی در می آموزش فعالیت های بهداشت مدارس و اگر  دندانهای دائمی صدمه ببینندو از بین بروند دیگر جایگزین نخواهند شد. بنـابراین لازم است که هر دانش آموز حداقـل سالی یکبار از نظر سلامت دهان  و دندان معاینـــه شود.

۳-  معاینه ستون فقرات: در این معاینه ستون فقرات از نظر اختلالاتی مانند قوز  انحراف ستون  مهره ها و گود پشتی مورد بررسی قرار می گیرند.

۴-کمبودهای تغذیه ای:

با توجه به نقش و اهمیت تغذیه در سلامت جسمی و فکری دانش آموزان لازم است وضعیت تغذیه آنان مورد ارزیابی و بررسی قرار گیرد . در همین راستا اقدامات ذیل انجام می گیرند:

آموزش مسائل تغذیه به دانش آموزان  والدیـن و کارکنان

نظارت بر وضعیت تغذیه دانش آموزان و بوفـه

مدارس و  بررسی ارزش غذائی مجـاز یا غیر مجــاز آموزش فعالیت های بهداشت مدارس و مسائل مربوط  به فساد مواد غذائی

بررسی مشکلات و اختلالات تغذیه ای شایــع در سنین آموزش فعالیت های بهداشت مدارس از قبیل کم خونی فقر آهن ، گواترو …

۵-معاینات پوست ،مو،ناخن:

در این معاینات به وجود ضایعات پوستـی از قبیل  جوش – کهیـر تــاول – خشکی پوست

پوست ریزی و …توجه می گردد و همچنیـن بیماریهایی از قبیل بیماریهای قارچی مو ناخن

کچلی و شپش مورد توجه قرار می گیرند.

۶- ارزیابی و سنجش بینائی: اختلالات بینائی درسلامت دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها اثر منفی دارد. بنابراین دانش آموزان هر سال باید مورد معاینه بینائی قرار گیرند.

۷-سنجش شنوایی:

تعدادی از کودکانی که در مدرسه به عنوان شاگـرد تنبـل وکم استعـــداد  معرفی می شوند ممکن است کسانی باشند که  به علت کاهش شنــوائی  قـادر به استفاده از کلاس نیستند بنابراین معــاینه شنـوائی دانش آموزان  از اهمیت خاصی برخوردار می باشد.

۸- اختلالات روانی و رفتاری:

رفتـــارهایی مانند ناخـن جویدن – لکنت زبــان – بی اختیاری ادرار و گوشه گیـری و پرخاشگری نشانه هایی از وجود اختلالات مهم روانی و آموزش فعالیت های بهداشت مدارس در دانش آموزان می باشند که در معاینات مورد توجه قرار می گیرند .

۹-آمادگی تحصیلی: بررسی استعداد تحصیلی آموزش فعالیت های بهداشت مدارس کارشناسان آموزش فعالیت های بهداشت مدارس در پایگاه سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به اول ابتدایی انجام می شود.

۱۰-ارجاع و پیگیری نتایج موارد مشکوک: پس از انجام کلیه معاینات غربالگری ،موارد مشکوک جهت آموزش فعالیت های بهداشت مدارس تخصصی به سطوح بالا ارجاع و نتایج ارجاع هر فرد پیگیری می شود.

 

      نظارت بر وضعیت تغذیه دانش آموزان

سالهایی که کودک در مدارس ابتدایی میگذراند از نظر تغذیه دوره مهمی است،زیرا رشد کودک در این سنین ادامه دارد. اگر چه سرعت رشد آنها کمتر ا ز سالهای اول زندگی است ولی باید توجه داشت که هر مرحله از رشد متکی بر روند مرحله قبل بوده و مرحله بعد را تحت تاثیر قرار میدهد.

پیشگیری از بیماریهای واگیردار شایع در سنین مدرسه

آموزش راههای انتقال بیماریهای شایع در سنین مدرسه شناسایی – ارجاع- پیگیری دانش آموزان بیمار

جدا سازی دانش آموزان مبتلا به بیماری تا بهبودی (ممنوعیت از مدرسه )

شایع ترین بیماریهای واگیردار در سنین مدرسه : گلودرد چرکی – انگلهای دستگاه گوارش – بیماریهای اسهالی – هپاتیت- کچلی – سرماخوردگی – آنفلوانزا – ژیاردیا – سرخجه – گال- شپش- عفونتهای ادراری – آبله مرغان

پیشگیری از حوادث و سوانح

یکی از مهمترین علل مرگ و میر و معلولیت های کودکان در سنین مدرسه،سوانح و حوادثی آموزش فعالیت های بهداشت مدارس که در منزل ،مدرسه و مسیر بین خانه تا مدرسه تا مدرسه رخ می دهد.

با توجه به اینکه علل بسیاری از این حوادث آموزش فعالیت های بهداشت مدارس شده است و معمولا با اقدامات احتیاطی و رعایت اصول پیشگیری می توان درصد قابل ملاحظه ای از میزان آن را کاهش داد،یه نظر می رسد نقش آموزش در جلوگیری از سوانح و حوادث بسیار موثر باشد. از طرف دیگر باید به ایمن ساختن محیط مدرسه نیز توجه شود.

امتیازی ثبت نشده است
سطح آموزش پیشرفته
مدت دوره: 00:26ساعتتعداد بازدید: 413
نوع فایل

ویدئو

قوانین و مزایای استفاده

  • دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
  • تضمین کیفیت آموزش ها
  • فعال‌سازی آنی لینک دانلود، پس از ثبت سفارش
  • پزشک آموز هیچ مسئولیتی در قبال محتوای به اشتراک گذاشته شده نخواهد داشت.
مدرس

دکتر مهشید احمدی

دانشیار اطفال
طرح مهر ماندگار
قیمت دوره

رایگان